目录
高考·自招_高考风向标
关注“函数应用”的常见考点魏海江;1-2
探析高考化学中的无机推断题刘新生;53-54
知识·方法_学海导航
利用递推关系求数列通项的四种类型施明亮;2-3
论分类讨论思想在中学数学中的运用代普杰;4
生活中的体积问题刘贺;5-6
与三角形有关的最值(范围)问题胡蓉;6-7
例析数学中的推理问题杨瑞磊;8
晾衣架模型的应用拓展郭京杰;32
电化学试题中有关电极质量增减的计算郑加秀;55
解读高考化学中的氯元素刘水秀;56-57
实验探究化学反应与能量的转化后丽丽;57-58
深化复习硫及其化合物的研究苏志会;59
知识·方法_点点突破
处理充分、必要条件问题必备的技能翟美华;9
明确起点 激活思维——一道导数综合题的审视陈常礼;10-11
一道变质量模型题的四种解法李慧;胡晓龙;33
匀变速直线运动的多种处理方法李晶尧;34
平衡态和非平衡态两种分析法为何殊途同归刘鹏汉;35
认清错误原因,掌握带电粒子在电场中的运动规律王震海;史传强;36
化学与传统文化、STSE命题视角透析与复习备考孙颖洁;60
酸碱滴定中有关pH曲线的专项突破吕伟红;61
知识·方法_技巧聚焦
处理圆锥曲线问题要具备的几种能力吴继崟;12-13
三角函数图象关系的考查视角孙军;13-14
从几何变换视角理解函数y=Asin(ωx+φ)的性质黄晓;15-16
由基本函数关系提炼的几个不等式的应用刘新颖;17-18
相偎又相依的函数性质问题王德贤;18-19
15种策略速解2020年高考数学客观题肖志军;张浩;20-24
平面向量中的范围问题探究谢建军;25-26
题在书外 根在书中——对一道数学教材例题的探究李晨光;26-27
教学·课堂_课堂扫描
浅谈如何使核心素养在课堂教学中落地——从一道习题的解法谈起
段飞华;28-29
在函数单调性的教学中要落实的三个要点
魏立向;30-31
基于科学思维培养的物理教学情境创设实践与探索——以“光的全反射”教学为例王小艳;43-44
以核心素养为导向的高中物理教学探讨曹福兴;44-45
高中物理概念教学中的感性认识和理性认识刘长平;46
新高考模式下以“素养为本”的高效课堂教学设计策略王霞霞;62
从古代著作中识知硫酸在化学课堂中提升素养——以“硫酸的制备和性质”为例赵莲丹;63-65
高中化学中学生学习迁移能力的培养和提高马雄伟;66
“认知—实践”进阶型教学模式在高中化学教学中的实践分析王爱青;张梦琪;67-68
论问题式教学模式在高中化学教学中的运用王辉;68-69
前沿·观点_聚焦新课程
基于差异化理念的高中物理合作学习研究程传迎;陈健;37
核心素养下高中物理高考试题解题思路研究刘秀娟;38-39
新课标理念下高中物理教学改革的实践分析刘粉;39-40
新教材与现行教材习题对比胡胜;41-42
教学·课堂_备课助手
探讨生活化的教学策略在高中物理中的应用毛晓华;47
高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略刘兵;张红;48
模型建构在变压器动态变化问题中的应用康洪强;49
高中物理实验教学的优化策略王伟刚;50
对2020年高考理综新课标卷Ⅲ第33(2)题的探讨与教学启示杨长春;张红梅;51-53
“PCB覆铜板的刻蚀与废液回收”优质课教学设计案例赏析杨梅;王春;70-71
核心素养背景下高中化学的作业布置及处理探微牛积伟;72-73
高中化学教学中如何创设问题情境熊文静;刁修梅;74
走好“四步” 做好高中化学二轮复习李明强;75-76
基于“四层四环”综合教学模式的教学评一体化教学设计——以“铁盐和亚铁盐”教学为例肖瑞;廖锡国;黄碧燕;76-78